广东科技学院继续教育学院【成人高考大专升本科】

　　广东科技学院创建于2003年，是国家教育部批准设立的一所以工学为主，管理学、经济学、文学、艺术学等多学科协调发展的民办全日制普通本科院校，坐落于“粤港澳大湾区重要节点城市”──东莞，拥有南城和松山湖两个校区，占地面积2000余亩，图书馆藏书310.85万册，教学仪器设备总值13039.90万元。学校于2011年升格为本科院校，并更名为“广东科技学院”。2015年取得学士学位授予权。2018年通过教育部本科教学工作合格评估。学校设有机电工程学院、计算机学院、财经学院、管理学院、外国语学院、艺术设计学院、马克思主义学院、通识教育学院、国际教育学院、创新创业学院、继续教育学院共11个二级学院，现有全日制在校生20760人。

　　广东科技学院学校简介

　　学校紧密围绕东莞地区重点发展产业进行学科专业布局，积极服务于东莞及粤港澳大湾区经济建设，不断优化学科专业结构，培育专业特色。目前共开设本科专业35个、专科专业18个。其中网络工程专业通过IEET工程教育认证，并获批广东省一流本科专业建设点;软件工程、汽车服务工程、财务管理3个专业通过省级综合改革试点专业验收;软件工程为省级重点培育学科;服装设计与工程、物流管理、商务英语3个专业为省级特色培育专业。学校积极推进人才培养模式改革，深化校企合作，共获批教育部产学合作协同育人项目21项;建立了381个校外实践基地，其中省级基地9个;与东莞市商贸促进会、冷链协会等行业协会共建有4个产业学院，与东莞证券、莞通股份等知名企业合作开设了16个创新班。2017年，学校被教育部批准为“网络学习空间人人通”专项培训基地。

　　学校全面实施“人才强校”战略，大力引进和培养高素质人才，不断优化师资队伍结构，形成了一支数量充足、结构合理、素质过硬的教师队伍。专任教师队伍中，具有硕士及以上学位教师占比达81.32%。先后有21名教师获得“南粤优秀教师”等荣誉称号。近年来，学校教师在各类学术期刊发表学术论文6854篇，其中四大检索及中文核心期刊共575篇;获得市厅级及以上科研奖励365项，其中省部级127项;出版教材和学术著作189部;主持市级及以上科研项目223项，其中省级重点、重大项目65项。主持国家新工科研究实践项目2项;2017年、2019年连续获得第八、九届广东省教学成果二等奖。

　　广东科技学院继续教育学院成人高考函授专科本科招生专业

　　广东科技学院成人继续教育 远程教育学院报名方式

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　　------广东科技学院大事件-------

　　大事件1：10月27日上午，市委外事办主任谢玉华、南城街道办党委委员张小燕等一行6人来校调研。赵惠华副校长与国际教育学院、人事处、学生处、外国语学院有关负责人参加了调研座谈。

　　赵惠华副校长代表学校对谢玉华主任一行表示欢迎，并简要介绍了学校发展的历程和近年来取得的办学成果，她着重介绍了疫情防控期间我校外籍教师返莞复工、对外学术交流以及涉外活动的开展情况：一是在疫情防控期间，尤其是在国外防控形势较为严峻的前提下，学校加大了对外籍教师的管理、跟踪、服务力度，对外籍教师入境、返莞、复工严格按照国家、省和市的疫情防控工作要求执行;二是近年来学校协同境外高校开展了“2+2”、“3+1”双学位，交换生、本硕联合培养、港澳台高校访学研修等项目，由于疫情原因，今年以来学校的境外学术交流活动大部分为在线开展;三是希望市委外事办在学校拓宽对外交流的项目、加强外籍教师师资队伍建设等方面给予大力支持。国际教育学院院长黄水平就当前学校教育国际化工作中存在的困难和问题进行了汇报。

　　大事件2：10月27日上午，管理学院骨干教师、广东省第五届青教赛一等奖获得者卢玲老师在南城校区4-101报告厅，以“谈判中的意义形塑：如何让谈判对手按照你的意思来”为课程主题，将思政教育元素融入商务谈判课堂教学，为全校教师带来首场精彩的课程思政示范课。教师发展中心组织青年教师到场观摩学习。

　　卢玲老师以电影《中国合伙人》谈判片段导入课堂，帮助学生直接有效地理解谈判中“意义形塑”定义，并结合市场营销专业相关学科案例，深挖思想政治教育元素，增强课程育人功能。其专业教学与思政教育的融合设计主要体现为以下三点：

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